- Diputada María Isabel Ortiz Mantilla - Gracias, diputado un gusto saludarlo en ese espacio y saludo a los integrantes de la mesa directiva, a mis compañeras y compañeros legisladores, al personal del Congreso, a los grupos parlamentarios, a los medios de comunicación y a quienes nos siguen en las transmisiones de las redes sociales. - Mañana, 5 de junio, se conmemora el Día Mundial del Medio Ambiente, esta fecha que busca hacernos reflexionar. Pero sobre todo, hacernos actuar, busca que verdaderamente actuemos el día de hoy pensando en las generaciones que vienen. ¿Qué queremos dejarle a nuestros hijos? y a nuestros nietos? ¿En qué entorno van a vivir? ¿Cómo verdaderamente les vamos a garantizar que tengan mejores condiciones, que el entorno sea sano, que sea más equilibrado? La conmemoración de este año verdaderamente le apuesta a que no solamente tengamos que actuar de una manera reactiva, cuando el problema ambiental ya se presentó entonces es cuando actuamos. - Eso no puede seguir pasando, tenemos que actuar verdaderamente con una conciencia de prevención y para eso hay que formarnos, para eso hay que propiciar la construcción de una conciencia social, una conciencia social en donde nuestra vida diaria verdaderamente nos dé cuenta que el medio ambiente nos rodea y nos define. Sí, compañeros, simplemente en el lugar en donde están, están respirando un aire con determinadas condiciones, están tomando líquidos que vienen con agua y que esa agua debe de estar limpia para podernos verdaderamente hacer bien a nuestro cuerpo, pero de igual manera en nuestra vida diaria usamos energía, usamos los diferentes recursos. (Voz) diputado Presidente, permítame un momento, diputada, le pido a los diputados que bajen la voz para escuchar a quien está en el uso de la voz, adelante, diputada Marisa. (Voz) diputada Marisa, creo que es importante hacer conciencia, que todos los días usamos agua, respiramos aire y, al final, requerimos un suelo en el que se cultivan nuestros alimentos, pero también todos los días generamos residuos, todos los días consumimos cosas, todos los días estamos generando efectos visibles en nuestras personas, en nuestras familias, en nuestras comunidades en nuestras actividades productivas. - Estos desafíos no nos pueden dejar simplemente en una actitud pasiva, estos desafíos de hacer conciencia de lo que hacemos e impactamos al planeta todos los días nos deben de mover a actuar y por ello, en Guanajuato no somos omisos, queremos hacerles la siguiente propuesta, queremos hacer conciencia que debe de verse reflejado, en el marco más importante que tiene nuestro marco legal, es decir, la Constitución, el privilegiar, el formarnos en tema, ambientales porque lo que sucede en el mundo definitivamente tiene que ver con lo que consumimos, nosotros detonamos en muy directo las sequías, la presión en los acuíferos, la contaminación, aunque no lo hagamos intencionalmente, con nuestro consumo diario lo estamos realizando, es decir hay una responsabilidad directa de cada persona y lograr que esto cambie no va a ser posible solo porque las instituciones de gobierno hagan algo. Se requiere una transformación cultural profunda, se exige una actuación de cada persona. Ninguna política pública será suficiente si no logramos construir una ciudadanía ambientalmente responsable. Podemos invertir miles de recursos, podemos generar regulación, podemos fortalecer programas públicos. Pero es difícilmente lograremos cambios de fondo si no formamos una conciencia, una conciencia sobre el entorno en donde vivimos, desde las pequeñas edades, desde las edades tempranas, por eso la educación tiene un papel tan importante y reformar nuestro artículo tercero de la Constitución se vuelve clave, queremos garantizar el derecho al conocimiento del cuidado del medio ambiente. - Si estamos conmemorando una efeméride ambiental tan importante, el que podamos hacer el análisis de reformar nuestra Constitución se vuelve clave. La educación es un instrumento de transformación social, es un instrumento que permite transmitir conocimientos, formar personas, dar capacidades, para comprender el entorno en el que viven, fortalecer valores, asumir responsabilidades y, sobre todo, participar en los desafíos que de manera consciente significa vivir en una comunidad, uno de los desafíos más importantes que tendrán las siguientes generaciones es el desafío ambiental, tenemos que darles herramientas, tenemos que darles acceso al conocimiento del cuidado del medio ambiente, esa es una decisión de largo plazo que verdaderamente garantizará el futuro, porque difícilmente podremos cuidar aquello que no conocemos y difícilmente podemos proteger aquello que no le damos un valor. - Esta reforma, esta iniciativa, lo que busca es brindar a las niñas, niños y adolescentes, herramientas, formar hábitos, generar conciencia desde etapas tempranas, comprender la importancia de los ecosistemas y construir formas de desarrollo sostenible, las generaciones más jóvenes enfrentarán retos ambientales mucho más extremos, es necesario como dije hace un momento darles capacidades para comprender, decidir y actuar. Fortalecer el contenido formativo del derecho a la educación cuidado del medio ambiente es una visión hacia el futuro, es una visión más integral del desarrollo de las personas y su relación con el entorno, las transformaciones profundas no se dan de la noche a la mañana, se construyen poco a poco, compañera y compañeros, lo invito, ya sé que estaba usted de presidente y ya voy a concluir (Voz) diputado Presidente, concluya, diputada (Voz) diputada Marisa, definitivamente, la responsabilidad que tenemos de actuar hoy significa pensar en el Guanajuato que queremos heredarles a las siguientes generaciones. Trabajemos en una educación ambiental que le dé las herramientas a las siguientes generaciones. Muchas gracias.