Datos Generales del expediente Legislativo Camioncito2

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Expediente: 267/LXVI-PPA

Proposiciones de Punto de Acuerdo

Persona Diputada

LXVI
Segundo Año de Ejercicio Legal Primer Periodo Ordinario

Suscripción

Punto de acuerdo Servicios Educación Indígena Docentes Biligües
Presentación de la propuesta de punto de acuerdo formulada por personas diputadas integrantes del Grupo Parlamentario del Partido MORENA a efecto de exhortar a la Gobernadora del Estado de Guanajuato para que, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, remita a esta Soberanía, en un plazo no mayor a 15 días hábiles, un informe detallado sobre la situación actual del servicio de Educación Indígena, que incluya: a) Criterios aplicados para la asignación, reasignación, rotación o retiro de personal docente; b) Razones de los retrasos u omisiones administrativas asociadas; c) Estado actual de cobertura educativa y grupos sin docente; y d) Acciones implementadas para garantizar la pertinencia cultural y lingüística; y adopte medidas inmediatas para restituir la normalidad operativa en las escuelas indígenas, asignando los docentes bilingües necesarios, implementando el acompañamiento pedagógico y psicosocial inmediato y sobre todo consultando y promoviendo la participación a los pueblos y comunidades indígenas antes de adoptar cualquier decisión educativa que les afecte; asimismo instale una mesa permanente de trabajo con maestras y maestros de educación indígena, supervisiones escolares y autoridades comunitarias para diseñar un plan de fortalecimiento de la Educación Indígena en términos del artículo 2 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Presentación a Pleno Camioncito2

Presentación a Pleno
11/12/2025

Pide un informe sobre estatus de la educación indígena en el estado de Guanajuato

Guanajuato, Gto. – El grupo parlamentario del Partido MORENA formuló un punto de acuerdo para exhortar a la Gobernadora del Estado a que, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, remita, en un plazo no mayor a 15 días hábiles, un informe detallado sobre la situación actual del servicio de Educación Indígena.

Se precisa que el informe debe incluir los criterios aplicados para la asignación, reasignación, rotación o retiro de personal docente; las razones de los retrasos u omisiones administrativas asociadas; el estado actual de cobertura educativa y grupos sin docente; y las acciones implementadas para garantizar la pertinencia cultural y lingüística.

De igual manera, a adoptar medidas inmediatas para restituir la normalidad operativa en las escuelas indígenas, asignando los docentes bilingües necesarios, implementando el acompañamiento pedagógico y psicosocial inmediato y sobre todo consultando y promoviendo la participación de los pueblos y comunidades indígenas antes de adoptar cualquier decisión educativa que les afecte.

Finalmente, para que se instale una mesa permanente de trabajo con maestras y maestros de educación indígena, supervisiones escolares y autoridades comunitarias para diseñar un plan de fortalecimiento de la Educación Indígena.

Recepción en Comisión Camioncito2

Recepción en Comisión

Metodologías Camioncito2

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