- Diputada Maribel Aguilar González - Que tal, muy buenos días, tengan todas y todos. En estas últimas semanas hemos escuchado cifras diagnósticos y debates sobre la violencia escolar, pero hoy quiero hablar de algo que casi nunca se menciona porque por años se ha vuelto un tema incómodo y invisibilizado y hasta normalizado la violencia que también viven las maestras y los maestros en Guanajuato. - Porque aunque pareciera increíble, en pleno 2025 todavía tenemos leyes que reconocen solamente cuando las niñas y los niños en las escuelas son violentados y no hay leyes que protejan a las maestras y a los maestros de violencias, las personas que nos enseñan, que nos acompañan y sostienen las mochilas en el aula, sin tener ellos la obligación, también ellas son víctimas de agresiones de acoso y cada vez, de violencia digital no hay quien los defienda en nuestro estado de Guanajuato, todo va enfocado hacia las niñas y los niños, la violencia hacia el magisterio existe, duele y afecta directamente la calidad educativa y respetuosamente a título personal, yo quiero agradecer y darles un reconocimiento a las personas que han sido docentes en este Congreso, las que están ahorita presentes por dar esa parte, esa parte a los jóvenes, a las niñas que tanto lo necesitamos porque aprendemos de ellos la educación e inicia en casa, pero se complementa en el aula y gracias a esas personas que durante años nos estuvieron enseñando y nos estuvieron motivando y pues por qué no decirlo, también aguantando, porque pues son niños salones de 45 en cada aula, digo es una responsabilidad muy grande. - Esta iniciativa nace para algo muy simple pero profundamente necesario esta iniciativa, es para nombrar lo que nadie nombra, para proteger a quienes nadie protege, para visibilizar a quienes por décadas han sostenido nuestra educación. ¿Por qué? Diputadas y diputados hablar de convivencia escolar sin incluir a todas y a toda la comunidad educativa, es hablar de una escuela ficticia, la convivencia real ocurre entre todos los estudiantes, directivos, personal administrativo, madres, padres y sí, también las y los maestros, sin embargo, eh, nuestra ley actual sólo reconoce como víctimas a niñas y niños y adolescentes, incluyendo a quienes todos los días están expuestos a agresiones verbales, hostigamiento digital, campañas de desprestigio o amenazas, la escuela, dejó de ser solo un edificio, la convivencia ocurre también en redes sociales, grupos de WhatsApp, plataformas educativas y entornos digitales donde las agresiones no terminan al salir del plantel. - Por eso, esta reforma amplia la definición de violencia escolar y define claramente el acoso escolar para distinguir entre incidentes aislados y violencia reiterada. Porque no podemos seguir aplicando conceptos viejos a problemas nuevos; primero, porque un docente violenta, no puede enseñar en condiciones óptimas la violencia deteriora su salud emocional, su capacidad de liderazgo y en el aula y la confianza con el alumnado; segundo, porque esto afecta directamente el derecho a la educación, cuando una maestra sufre acoso, la Comunidad entera se desestabiliza, aumenta la rotación, baja el rendimiento escolar y crece el conflicto; tercero, porque es una obligación del Estado, la Ley General de Educación ordena la revalorización del magisterio esta reforma actualiza nuestra ley de convivencia, para reconocer explícitamente a las y los docentes como posibles receptores de violencia escolar, incluir la violencia digital como una forma de agresión, ampliar la definición de violencia escolar dentro y fuera del plantel, incorporar un concepto claro de acoso escolar, garantizar nuevos derechos a las víctimas, como, denunciar de forma pública, privada o anónima investigaciones prontas y efectivas la posibilidad real de reubicación a otro plantel, obligar la revisión anualmente los protocolos de prevención, atención y denuncias, porque una ley que no se actualiza, se vuelve letra muerta, todo esto para que ninguna persona de la comunidad educativa esté desprotegida. - Hoy traemos a esta tribuna una iniciativa que no solo actualiza un marco legal, sino que restaura justicia para quienes han cargado por años, la responsabilidad de formación de nuestras hijas y de nuestros hijos, porque una escuela libre de violencia empieza por tener docentes que puedan trabajar sin miedo, esta iniciativa es para ellas y para ellos, para quienes madrugan, cargan mochilas que no son suyas, acompañan, escuchan y enseñan, para quien son muchas veces el primer refugio emocional y la primera guía de miles de niñas, niños y adolescentes, porque cuando el Estado protege a su maestras y maestros a toda la comunidad protege. - Muchas gracias.